{"id":25481,"date":"2020-09-15T15:00:19","date_gmt":"2020-09-15T15:00:19","guid":{"rendered":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/?p=25481"},"modified":"2020-09-15T15:03:01","modified_gmt":"2020-09-15T15:03:01","slug":"escuelas-al-aire-libreasi-regresaron-a-clases-hace-100-anos-tras-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/escuelas-al-aire-libreasi-regresaron-a-clases-hace-100-anos-tras-pandemia\/","title":{"rendered":"ESCUELAS AL AIRE LIBRE,AS\u00cd REGRESARON A CLASES HACE 100 A\u00d1OS TRAS PANDEMIA."},"content":{"rendered":"<p>Con el fin de proteger a los ni\u00f1os en las escuelas, una soluci\u00f3n fue utilizar los espacios abiertos para dar clases. FOTO: Cuartoscuro.<\/p>\n<p>REDACCI\u00d3N\/VOCESVER.COM\/NOTICIAS<\/p>\n<p>INTERNACIONAL.- A 15 de Septiembre 2020.- De acuerdo con informaci\u00f3n de UNO\/TV&#8230;Ante la amenaza de una\u00a0<strong>enfermedad<\/strong>\u00a0potencialmente mortal y sin una vacuna, hace 100 a\u00f1os la humanidad se enfrent\u00f3 a la\u00a0<strong>pandemia<\/strong>\u00a0m\u00e1s devastadora de su historia, la cual cobr\u00f3 la vida de entre\u00a0<strong>20 y 40 millones de personas<\/strong>\u00a0en todo el mundo, siendo el\u00a0<strong>regreso a clases\u00a0<\/strong>todo un reto en aquellos tiempos.<\/p>\n<p>Con presencia de una\u00a0<strong>amenaza tan letal<\/strong>, \u00bfc\u00f3mo se pudo garantizar el\u00a0<strong>regreso a clases<\/strong>\u00a0de los ni\u00f1os de forma segura?, este dilema se enfrenta nuevamente hoy en d\u00eda, debido a la\u00a0<strong>pandemia<\/strong>\u00a0causada por el\u00a0<a href=\"https:\/\/www.unotv.com\/nacional\/coronavirus-en-mexico-reporte-de-muertes-y-casos-confirmados-6\/\">coronavirus COVID-19<\/a>.<\/p>\n<p>Con el fin de proteger a los\u00a0<strong>ni\u00f1os<\/strong>\u00a0en las escuelas, una soluci\u00f3n fue\u00a0<strong>utilizar los espacios abiertos como aulas<\/strong>, con pizarrones y escritorios port\u00e1tiles, por lo que en varios pa\u00edses los estudiantes y maestros comenzaron a\u00a0<strong>tomar clases en jardines<\/strong>.<\/p>\n<p>En\u00a0<strong>Europa<\/strong>, desde el a\u00f1o\u00a0<strong>1904<\/strong>\u00a0se hab\u00edan registrado experiencias de\u00a0<strong>ense\u00f1anza al aire libre<\/strong>, surgiendo inicialmente en\u00a0<strong>Alemania<\/strong>\u00a0y\u00a0<strong>B\u00e9lgica<\/strong>.<\/p>\n<p>Este movimiento creci\u00f3 durante las d\u00e9cadas siguientes, e inspir\u00f3 acciones en\u00a0<strong>Estados Unidos<\/strong>, donde en el a\u00f1o\u00a0<strong>1907<\/strong>, dos m\u00e9dicos de\u00a0<strong>Rhode Island<\/strong>\u00a0sugirieron abrir\u00a0<a href=\"https:\/\/www.unotv.com\/internacional\/ninos-con-cubrebocas-regresan-a-sus-escuelas-en-wuhan\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"undefined (abre en una nueva pesta\u00f1a)\">escuelas en \u00e1reas abiertas<\/a>.<\/p>\n<p>Con el \u00e9xito de esta iniciativa, que durante los primeros a\u00f1os del\u00a0<strong>siglo XX<\/strong>\u00a0registraron cero\u00a0<strong>contagios de tuberculosis<\/strong>\u00a0entre los ni\u00f1os que ah\u00ed estudiaban, en el a\u00f1o 1920 se retom\u00f3 este modelo, con el fin de que los ni\u00f1os pudieran\u00a0<strong>regresar a clases<\/strong>\u00a0en medio de una\u00a0<strong>pandemia<\/strong>\u00a0causada por un brote del virus\u00a0<strong>influenza A<\/strong>\u00a0del subtipo\u00a0<strong>H1N1<\/strong>.<\/p>\n<p>Este modelo de escuelas se adopt\u00f3 en varios pa\u00edses, en el que la idea principal fue sacar a los\u00a0<strong>ni\u00f1os<\/strong>\u00a0de lugares insalubres y ponerlos en\u00a0<strong>contacto con la naturaleza<\/strong>, con la intenci\u00f3n de\u00a0<strong>fortalecer su sistema inmunol\u00f3gico<\/strong>, sin embargo, el sistema casi desapareci\u00f3 en las d\u00e9cadas de 1950 y 1960.<\/p>\n<p>Actualmente el mundo entero est\u00e1 discutiendo la\u00a0<strong>reanudaci\u00f3n de las clases presenciales<\/strong>, donde los ni\u00f1os tienen que asistir con\u00a0<strong>cubrebocas o mascarillas<\/strong>\u00a0y se sientan en aulas con\u00a0<strong>separadores acr\u00edlicos\u00a0<\/strong>entre ellos, por lo que el modelo de\u00a0<strong>escuelas al aire libre<\/strong>\u00a0ha sido volteado a ver nuevamente.<\/p>\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p><strong><em>\u201cQuiz\u00e1s estamos tan apegados a las soluciones empresariales, dise\u00f1adas para adultos trabajadores, que no podemos reconocer la insuficiencia de estas medidas para los estudiantes en los primeros a\u00f1os de la educaci\u00f3n b\u00e1sica. Al poner a los ni\u00f1os en mayor contacto con la naturaleza, se empiezan a explorar otros espacios en la experiencia educativa\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><cite>coment\u00f3 Diana Vidal, profesora de Historia de la Educaci\u00f3n en la Universidad de Sao Paulo.<\/cite><\/p><\/blockquote>\n<p>Estudios cient\u00edficos se\u00f1alan la\u00a0<strong>proliferaci\u00f3n<\/strong>\u00a0y\u00a0<strong>propagaci\u00f3n<\/strong>\u00a0del\u00a0<strong>COVID-19<\/strong>\u00a0es mucho menor en\u00a0<strong>espacios abiertos<\/strong>\u00a0y ventilados naturalmente.<\/p>\n<ul>\n<li>El actual reto es, \u00bfc\u00f3mo trasladar la escuela al espacio exterior, principalmente en grandes ciudades, con pocas \u00e1reas libres disponibles?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Varios estudios han sugerido la creaci\u00f3n de\u00a0<strong>aulas temporales<\/strong>\u00a0en\u00a0<strong>parques<\/strong>, plazas y clubes, dirigidas principalmente a los m\u00e1s peque\u00f1os, con el fin de liberar el interno de la\u00a0<strong>escuela<\/strong>\u00a0para programar el regreso de ni\u00f1os mayores y adolescentes. Tambi\u00e9n sugiere el uso de mesas de picnic o poda de \u00e1rboles para crear\u00a0<strong>bancos de madera<\/strong>, y el uso de materiales livianos, como rotafolios y tableros con sujetapapeles.<\/p>\n<p>Un obst\u00e1culo importante, es que, incluso antes de la\u00a0<strong>pandemia,<\/strong>\u00a0el\u00a0<strong>contacto de muchos ni\u00f1os con la naturaleza<\/strong>\u00a0ya era raro o casi nulo, sin embargo, la sugerencia destaca que este contacto podr\u00eda ayudar a promover una\u00a0<strong>infancia m\u00e1s rica, m\u00e1s creativa y m\u00e1s saludable<\/strong>.<\/p>\n<p>Actualmente, en\u00a0<strong>Nueva York<\/strong>\u00a0se llevan a cabo demostraciones para fomentar las\u00a0<strong>clases al aire libre<\/strong>. Al mismo tiempo, el uso de espacios abiertos se ha discutido en diferentes partes del mundo.<\/p>\n<p>En\u00a0<strong>Estados Unidos<\/strong>\u00a0la organizaci\u00f3n\u00a0<strong>Green Schoolyards<\/strong>\u00a0cre\u00f3 la\u00a0<strong>Iniciativa Nacional de Aprendizaje al Aire Libre,<\/strong>\u00a0recopilando estrategias que son adoptadas, como la adaptaci\u00f3n de\u00a0<strong>espacios<\/strong>\u00a0en los\u00a0<strong>patios de las escuelas<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Dinamarca\u00a0<\/strong>tambi\u00e9n cre\u00f3 un portal con propuestas de\u00a0<strong>\u201ceducaci\u00f3n fuera del aula\u201d<\/strong>\u00a0en medio de la pandemia.<\/p>\n<p>En la regi\u00f3n de\u00a0<strong>Cachemira<\/strong>, en la frontera entre\u00a0<strong>India, China y Pakist\u00e1n<\/strong>, se lanz\u00f3 una iniciativa en la que los\u00a0<strong>ni\u00f1os estudian al aire libre,<\/strong>\u00a0incluso en condiciones clim\u00e1ticas adversas, donde estudiantes y maestros usan m\u00e1scaras protectoras.<\/p>\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p><strong><em>\u201cEl exterior no tiene por qu\u00e9 ser solo para las famosas excursiones escolares. Nos veremos obligados a utilizar el exterior, que es mucho mejor que el cerrado. Es una invitaci\u00f3n a pensar en c\u00f3mo aprovechar mejor los espacios que tenemos\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><cite>coment\u00f3 Diana Vidal.<\/cite><\/p><\/blockquote>\n<blockquote><p>INF. DE UNO\/TV&#8230;..<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el fin de proteger a los ni\u00f1os en las escuelas, una soluci\u00f3n fue utilizar los espacios abiertos para dar<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":25482,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-25481","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-internacional"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25481","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25481"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25481\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25483,"href":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25481\/revisions\/25483"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25482"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25481"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25481"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/vocesver.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25481"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}